2008.4.12华东师范大学  未来公民的知性和德性与教师的专业性研讨会

《历史与社会》的整合与公民教育的效益
首都师范大学      赵亚夫

为什么需要《历史与社会》这门综合课程
   1．这门课程有无特殊的教育价值
   2．社会发展让我们必须面对综合课程
   3．综合课程的开发需要有新的思路
从课程的价值取向看《历史与社会》
   1．《历史与社会》中的历史学习
   2．《历史与社会》中的社会学习

一、为什么需要《历史与社会》这门综合课程
《历史与社会》这门综合课程是否有开设的必要，理应深究其课程性质以及时代所赋予它的文化特质。
《历史与社会》是一门“综合性文科课程”，主要目的是进行公民教育。综合性是其表征，公民性是其本质。
《历史与社会》又是课程改革的产物。至今人们对这门课程的性质、价值、定位和内容结构的认识，尚未成熟 。
应回到课程设置的原点，问问“为什么要开设这样的课程”，并据此在课程的性质、价值、定位方面达成共识。

 

 

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