今天上午学校集体看电影《隐形的翅膀》。近段时间天气预报一直不怎么准，明明报晴天的却雨一直下，所以没有事先通知学生，就是担心影响学生的心情。今天的天气出奇的好，天公作美，阳光明媚，似乎知道心思似的。早上果然接到通知，今天看电影。

当此消息通知学生时，那高兴的劲儿就甭提了，一个个兴奋地蹦起来，连走在路上，都抑制不住自己的快乐，叽叽喳喳，脚步走得特别轻快。恨不得一个个都长出翅膀，立刻飞到电影院似的。

队伍一开始很好，可是走着走着，有的学生高兴的忘乎所以，队伍有些不整齐了。“大家牵手前进”我立刻发出命令。这一下，很快见到奇效。队伍立刻显得整齐起来，像条长龙，直奔电影院。低年级的孩子在外出活动时，牵手前进，简单而有效。不仅增进了学生的友谊，而且队伍不容易散开。

到了电影院，由于座位不够，所以我们二年级的学生是两个人坐一个位置。电影院的凳子容易响，要是动起来，影响可大了。再说，学生多了，又是爱动的年龄，要是不事先安排好，很容易形成看电影的过程中，象按葫芦似的，这边坐好了，那边又站起来，纪律不好，自然影响看电影效果，牵一发动全身，逐渐影响整个电影院的秩序。所以在临开演的一段时间，我迅速做出调整。随机安排了坐中间一个孩子，负责提醒左右两边的同学，认真观看，不能随便站起来。小家伙们都是很负责的，都将老师交给的任务当圣旨看待。由于前期有效的分工，整个看电影期间，效果非常理想，我也安心地和学生一起专注地看，丝毫不用我再来强调纪律了。虽然今天的条件不是很好——学生两人坐一个位置，板凳稍不注意，响声较大，很容易互相干扰、影响。但效果却很理想，整个电影放完了，学生都表现安静，没有出现嘈杂、吵闹的现象。由于纪律好，学生将电影看明白了，不由自主被情节牵引着，为主人公顽强的意志品质感动，为她加油、喝彩！

电影看完了，许多学生告诉我，他们都流泪了，我告诉他们，老师也一样被感动得流泪。

我今天非常满意自己的行为，在很短的时间里，有预测性，并迅速找到相应的解决方法，实用而有效，变不利为有利。班级管理也是一门学问，一门艺术。其实，这个做法完全可以推广到很多方面，比如站路队、做早操、中自习等等。以往总结的少，今天，我将这个简要有效的写法记录下来，将自己的一些管理心得留下来。省的许多事做过了，却很少留下痕迹.